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据孙锦华透露,近期门诊中发现一个趋势,各种情绪问题导致的“学习困难”患儿有所增加,“这部分占比在二三成”。情绪问题会造成个体学习动力不足,抑郁情绪也会引起学生思维反应慢,没有学习兴趣,这种情况如果没有及时发现和及时诊治,时间长了学生会出现明显学习成绩下滑。还有一些患儿,存在特定的学习障碍、注意缺陷多动障碍等神经发育障碍方面的原因。

❻(撰稿:欧阳容锦)

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    • 颜妮芸💅LV9六年级
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      精研业务 践行责任——记陕西体彩代销者宋路🤸
      2024/07/26   来自衡水
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    • ☘易顺庆LV0大学四年级
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      為什麼有些人喜愛噁心的氣味?➇
      2024/07/26   来自昭通
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      人大导师被举报试图潜规则学生背后:警惕学阀垄断公共学术资源丨快评🆖
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      上半年京津冀外贸总值创历史同期新高♪
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      欧姆龙出席2024上海机器视觉展同期论坛并发...🥤
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